GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO DÉCIMO PRIMER SEMESTRE

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“Formar para la Vida, un Proyecto de Desarrollo Humano”

Aprobación Oficial Resolución No 4960 del 24 de Noviembre de 2006

Transversal 11ª No 38G – 16 Sur – Telefax 2725684

Código Dane 1110012009

GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO DÉCIMO

Nombre:________________________________________ Curso:________ Fecha:________________

El primer trabajo a realizar es la actualización del blog de cada especie con las entradas completas y la correspondiente traducción
La elaboración de la guía de logo
Se deben realizar y entregar todas las actividades realizadas durante el primer y segundo periodo que se explican a continuación

1.             A partir de la exposición realizada sobre teoría del color y esquemas (la información se encuentra en la entrada EXPOSICIÓN TEORÍA DEL COLOR GRADO DÉCIMO)	2.             Tintes y Matices: empleando el blanco y negro oscurecer y aclarar para obtener totalidades de grises
3.             Realizar el círculo de colores primarios (amarillo, azul y rojo) y colores secundarios (verde, violeta y naranja).	4.             Teoría, información sobre el significado de colores
5.       Teoría, información sobre el significado de formas	6.       Circulo de colores terciarios: verde-amarillo, verde-azul, violeta-rojo, violeta-azul, naranja-rojo y naranja-amarillo.
7.       Circulo cromático: incluye primarios, secundarios y terciarios.	8.       Esquemas: Acromia: Manejo de blanco y negro con tonalidades de grises Policromía: manejo de todos los colores
9.       Monocromía: un tono manejado con sus tintes y matices	10.   Esquema análogo y de choque: Análogo: emplea tres tonos consecutivos del circulo cromático Choque: Combina un color con el que se encuentra a derecha o izquierda de su complemento en el círculo cromático.
11.   Texturas Visuales: blanqueamiento, bloqueo, transparencia, fusión y gradación.	12.   Teoría: información sobre textura táctil
13.   Diseño de las ocho texturas en el cartón paja	14.   Aplicación de texturas: Dibujo libre con aplicación de plantillas de textura
15.   Positivo y Negativo. Espacio positivo, es el que rodea a un espacio negativo, y el espacio negativo, el que rodea un signo positivo, la relación figura fondo es ambivalente: en ciertos momentos encontramos formas positivas y espacio negativos, en otros encontramos formas negativas y espacios positivos”	16.   Diseño de logo herbario: logo a color y a blanco y negro.
17.   Modulización del logo: dibujar el logo y sacar diez módulos de él.	18.   Mapa conceptual de texturas táctil y visual.
19.   Taller de texturas: Diseño de las doce texturas visuales	20.   Taller de texturas: diseño de las tres texturas táctiles

GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO NOVENO PRIMER SEMESTRE

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“Formar para la Vida, un Proyecto de Desarrollo Humano”

Aprobación Oficial Resolución No 4960 del 24 de Noviembre de 2006

Transversal 11ª No 38G – 16 Sur – Telefax 2725684

Código Dane 1110012009

GUIA DE RECUPERACION GRADO NOVENO

Nombre:________________________________________ Curso:________ Fecha:________________

1.     Realizar un mapa conceptual con titulo mecánica completarlo con su definición y clasificación

2.     Realizar un diagrama donde se trabajen las energías renovables, solar, eólica, hidráulica y muscular, con definición de energía, definición de  cada una y un ejemplo grafico de aplicación en la actualidad.

3.     Completar la siguiente tabla

ENERGIA
	DEFINICION	EJEMPLO
HERRAMIENTA
MAQUINA
MAQUINA HERRAMIENTA

4.     Realizar un mapa conceptual con título Clasificación de maquinas, debe incluir definiciones y ejemplos.

5.     Definir maquina simple y dibujarlas

6.     Dar un ejemplo grafico de aplicación de cada máquina simple

7.     Definir que es un operador mecánico

8.     Completar la tabla

POLEA
Definición
TIPOS DE POLEA	GRAFICO	FORMULA	VARIABLES
POLEA FIJA
POLEA FIJA Y MOVIL
POLIPASTO

1.      1.     Determina la fuerza que debo hacer para levantar los siguientes objetos utilizando

Las siguientes poleas y polipastos:

a.                                           b.                                                         c.

Calcula la fuerza que hay que ejercer para poder levantar un mismo peso de 780 kg

1.     Con un polipasto de cuatro poleas móviles se desea levantar una carga de 1350 kg. Calcula la fuerza precisa para elevarlo, el rendimiento mecánico y dibuja el sistema.

2.     Disponemos de un motor capaz de ejercer una fuerza de 34000 kg y queremos levantar una carga de 98.000 kg por medio de un polipasto. Calcula el número de poleas móviles que tendremos que instalar en el polipasto para que nuestro motor sea capaz de levantar la carga.

 1.     Dibujar un montaje de poleas y ubicar polea conductora, polea conducida.

2.     Escribir la ecuación de relación de transmisión y escribir a que corresponde cada variable

3.     Dibujar los montajes para igual y cambio de sentido de giro

4.     Dibujar los montajes para mantener, aumentar y reducir velocidad.

5.     Completar la tabla

CLASIFICACION DE POLEAS
TIPO DE POLEA	GRAFICO	CARACTERISTICAS

 Resolver el siguiente montaje de poleas

GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO OCTAVO PRIMER SEMESTRE

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

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“Formar para la Vida, un Proyecto de Desarrollo Humano”

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GUIA DE RECUPERACION GRADO OCTAVO

Nombre:________________________________________ Curso:________ Fecha:________________

NOTA: PARA DESARROLLAR LA PARTE DE MADERA ES IMPORTANTE TRAER LA INFORMACION DE LA SIGUIENTE PAGINA http://es.wikipedia.org/wiki/Madera HASTA EL TITULO PREPARACIÓN DE LA MADERA PARA SU MANUFACTURA

1.     Realizar un mapa conceptual con títulos, definiciones y ejemplos empleando los siguientes términos, materia, material, materia prima, origen vegetal, origen, mineral, origen animal, origen líquido y gaseoso.

2.     Definir que es un producto tecnológico, dar ejemplos

3.     Teniendo en cuenta el proceso primero materia prima luego material y por último producto tecnológico completar realizar una tabla con cinco ejemplos.

4.     Realice un mapa conceptual que lleve como título PROPIEDADES DE LOS MATERIALES, organice la información de la manera más completa.

5.     Organice un mapa conceptual que lleve como título, MATERIAL, deben aparecer, definiciones, clasificaciones y ejemplos

6.     Se presenta el siguiente proyecto. Diseño y elaboración de un mueble que permita la organización de zapatos: realice el diseño (dibujo con explicación) y proponga los materiales a utilizar y el porqué de su elección, teniendo en cuenta las propiedades.

7.     Definir que es madera

8.     Escribir cuales son los distintos fines de utilización de la madera dar ejemplo gráficos.

9.     Realizar el dibujo y explicar la estructura de la madera

10.   Defina en qué consiste las siguientes características de la madera: anisotropico, ortótropo e higroscópico.

11.   Explique la composición de la madera

12.   Defina que es celulosa y cuál es su función en la madera

13.   Defina que es lignina, cuál es su función y utilización

14.   Realice un diagrama que explique la clasificación d las maderas según su dureza, tipos, definición y ejemplos.

15.   Realice un gráfico de proceso de la obtención de la madera donde se evidencie cada paso y se explique

16.   Realice un mapa con dibujos y definiciones de título herramientas de trabajo con madera

17.   Proponer un proyecto de construcción en madera y presentarlo teniendo en cuenta su sustentación escrita,  con la explicación de su proceso de fabricación y herramientas y materiales utilizados en cada paso.